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GLOBAL STUDYグローバル教育

視野を世界へ広げ、
社会に貢献できる
グローバル人材を目指す

WWLコンソーシアム構築支援事業
カリキュラム開発拠点校

文部科学省により、2015~2019年度スーパーグローバルハイスクール(SGH)に指定されました。
また、2020〜2023年度はWWL(ワールド・ワイド・ラーニング)コンソーシアム構築支援事業カリキュラム開発拠点校に指定され、国内外の各種学校・企業・国際機関等と協働してイノベーティブなグローバル人材の育成を目指し、教育活動を続けています。

イノベーティブな
人材育成のために
中村が育む4つの力

4つの力

グローバル人材への成長プロセス

  • 卒業後

    グローバルリーダーとして
    国際社会への貢献

    3年次

    課題解決策の発表、
    希望進路の実践

    探究課題を完成させ、3年間の集大成とする

    • それぞれの目標に向けた挑戦へ

    2年次

    課題解決能力の育成

    • 文化祭企業コラボ
    • 海外研修

    1年次

    広範な知識の
    獲得・探究テーマ設定

    • グローバルキャンパス(全員)
    • 留学プログラム(※グローバルイノベーター(GI)クラス希望者のみ)
    • 講演・講座

活動実績

  • 活動実績
    海外の高校生と一緒に考える
    「食」のサミット
    「地球規模の課題『食』を通じたグローバルリーダーの育成」をSGH事業の研究テーマにして、2015年から活動。食に関する世界のさまざまな問題を解決するのために、毎年テーマを決めて「食」のサミットを開催してきました。2024年度からは、「探究発表会」として生徒の個性を尊重したイベントに発展していきます。
  • 活動実績
    外国人留学生と英語で語り合う
    グローバルキャンパス
    高校1年生全員参加のグローバルキャンパス。課題解決・自己発信・英語の力を養うことを目的に、立命館アジア太平洋大学(APU)の約17カ国・約32名の留学生を迎え、英語でのコミュニケーションを積極的に行なっています。
  • 活動実績
    豊富な
    海外フィールドワーク
    グローバルイノベーター(GI)クラスは、1年次に最長2ヵ月の期間でカナダでの留学プログラムを実施します。また、グローバルイノベーター(GI)クラス以外の生徒でも希望者を対象に海外研修を実施します。

グローバルイノベーター(GI)クラスについて

グローバルな視野で探究しつづける人材を養成

  • 1探究活動や英語力
    養成授業の充実

    教科を横断したテーマに取り組む探究の時間を設定し、課題解決力やコミュニケーション能力を培います。英語を積極的に活用しながら学習する時間も多く取り入れ、英語運用能力の向上を図ります。

  • 2国内外で取りくむ
    ポジテイプな活動

    海外の提携校や大学、企業を訪問するフィールドワークを実施。英語のディベート大会やスピーチコンテスト、ポスターセッションなど学外のイベント等で積極的に活動します。希望者には留学プログラムがあります。

  • 3活発に意見交換する
    特別講演会の開催

    社会問題の解決に取り組む起業家や各種団体の代表の方を招き、特別講演会を開催しています。知見を広め、多様な価値観や社会像を導出する機会としています。

世界における「食の安全性」に
関する諸問題とその解決策

食のサミット

食のサミット
「食」のサミットとは?
中村学園女子高等学校(本校)によって主催される”「食」のサミット”は、本校における「探究活動」の集大成となる、年に一度のイベントです。世界各国より集まった中高生たちによる、食に関する諸問題とその解決策についての協議やプレゼンテーション、国内の中高生によるディスカッション大会、本校生徒たちによる食に関するイベントがなどが2015〜2023年度まで実施されてきました。 詳しくはこちら

食のサミット開催の様子

  • 食のサミット開催の様子

    サミット前日プレ会議

  • 食のサミット開催の様子

    サミット前日プレ会議

  • 食のサミット開催の様子

    サミット前日本校生徒が行う施設案内の様子

  • 食のサミット開催の様子

    コンテスト本選

  • 食のサミット開催の様子

    コンテスト本選

  • 食のサミット開催の様子

    共同宣言策定

  • 食のサミット開催の様子

    共同宣言発表

  • 食のサミット開催の様子

    コンテスト受賞者スピーチ

  • 食のサミット開催の様子

    表彰式